6/2/2010

Schepen van Onderwijs Martine Lesaffre bezocht Kunstacademie aan Zee tijdens de Dag van het Deeltijds Kunstonderwijs

Op zaterdag 6 februari 2010 organiseerden de meer dan 160 academies van het Deeltijds Kunstonderwijs opnieuw de dag van het DKO. Hiermee willen ze zich aan het bredere publiek voorstellen. Alle academies in Vlaanderen en Brussel zetten hun deuren wijd open en zowel de academies muziek, woord en dans als de academies Beeldende Kunst werken rond het centrale thema "Beestig Bezig". Schepen Lesaffre was bijzonder enthousiast over de kwaliteit van de getoonde werken en activteiten.

Directeur Peter Defurne en Schepen Martine Lesaffre bij één van de pronkstukken van de tentoongestelde werken van leerlingen

In zijn soort is het DKO, qua doelstelling en artistieke inhoud enig in West-Europa. In totaal zijn er meer dan 160 instellingen met vier verschillende studierichtingen, goed voor meer dan 160.000 leerlingen, waarvan de meerderheid kinderen en jongeren, maar ook vele volwassenen.Vele van deze Academies organiseren uiteenlopende artistieke activiteiten en traditiegetrouw opende ook de 'Kunstacademie aan Zee' zijn deuren. Leerlingen, personeel en directie nodigden alle geïnteresseerden, sympathisanten en kunstminaars uit om kennis te maken met de school, de lesprogramma's, de activiteiten en het resultaat van hun inspanningen.

Het centrale thema dit jaar was 'Beestig Bezig' en dit was dan ook de rode draad doorheen deze open-atelier-dag. Kinderen en jongeren stelden hun resultaten ten toon en dompelden je onder in een overvloed van Beestige Bezigheid. In een aantal ateliers van de volwassenen werd gedemonstreerd hoe men tijdens het jaar binnen een thema via experiment of specifieke technieken tot verassende resultaten komt. Er was werk te zien van o.a. Schilderkunst, Tekenkunst, Vrije Grafiek, Interactieve Media, Keramiek,Beeldhouwkunst, Video en Film.

De leerlingen toonden vooral eigen werk in of rond het atelier, de gangen en de polyvalente ruimtes, maar ze gingen ook de confrontatie aan over de graden of opties heen. Naast resultaten van algemene opdrachten was er ook aandacht voor individuele onderzoeken, zoals de korte sessies in de optie Keramiek, waarbij de leerlingen gedurende 15 minuten telkens 30 seconden krijgen om dansende hondjes te boetseren. Naarmate de tijd vordert bekomt men steeds spontanere sculptuurtjes zonder zich te verliezen in al te veel details. In het grafiek atelier werd de project/installatie met etsen  "WATERPROOF" opgesteld en werden 'Beestige Koppen' gepresenteerd. Ook werd in het Schildersatelier de figuur James Ensor niet vergeten (die trouwens regelmatig opduikt via maskers, skeletten en rariteiten), en werd gedemonstreerd hoe binnen de thematiek realistisch naar stilleven gewerkt wordt. In het Beeldhouwatelier werd in de namiddag het toepassen van moulages onderzocht en in de Tekenkunst werkte men naar het eindejaarsproject toe en werd expressief getekend naar het 'Imaginaire Portret'. Er waren verassende animatiefilms te zien van de lagere graad, interactieve toepassingen van de middelbare graad en kortfilms/videos van de volwassenen. Doorlopend konden kinderen deelnemen aan fotosessies en werden getuigenissen van leerlingen geprojecteerd.

Nu reeds te noteren in uw agenda het slotproject 'De uittrede van Ensor, een verhaal van Maskers en Roggen' in samenwerking met galerij Box 38 op 18 juni 2010.

Eigen berichtgeving.
Foto: Lars Rivière

Artikel printen // Alle artikels